Детские вопросы - взрослым на зависть
Дети - это бездна желания. Ребенок спрашивает просто, но в этой простоте заложена глубина, которая приводит в смятение.
Ведь на самом деле ответов на эти вопросы нет. Все ответы - по ту сторону махсома, там, где человек сам начинает видеть и чувствовать.
Вот почему детям рассказывают сказки и истории - самые глубокие вещи можно облачить именно в такие одеяния.
Взрослому не нужна эта многослойность, он больше запутан, его душа погрязла в мрачных покровах нашего мира. А ребенок - еще нет.

Вопрос: В чем смысл жизни, и почему мы здесь?
Ответ: Представь себе, что все сейчас происходит во сне, это тебе снится, что ты на Конгрессе, что я с тобой разговариваю. Но скоро ты проснешься и обнаружишь себя дома.
Так и вся наша жизнь - длинный сон, за которым последует пробуждение. Но пока мы спим, мы ощущаем сон, как явь.
Смысл жизни - понять, что это сон, и захотеть проснуться как можно быстрее.
Ведь если мы будем ждать, пока сон закончится сам, то вообще не проснемся. Нам необходимо самим разбудить себя.
А это возможно, только если тебя растормошат товарищи и луч света извне.
Проснувшись, мы окажемся в прекрасном мире, где нет границ. Весь он - одно большое, упоительное приключение. Проснуться в новом мире - вот смысл нашей жизни.
Вопрос: Почему мы все связаны?
Ответ: Творец создал единое желание, а затем разбил его на части.
На самом деле, мы все внутренне связаны и только ощущаем себя разобщенными.
Я чувствую, что другие отделены от меня. Я лгу кому-то, ворую у кого-то, бью кого-то, ненавижу кого-то - поскольку не чувствую, что они - это тоже я. Весь мир - это все я!
Творец намеренно ввел меня в заблуждение. Мне еще откроется, что другие - это я сам.
И тогда я спрашиваю себя: "Как же я мог так поступать с самим собой? Я отбирал у себя, бил себя, обкрадывал себя, лишал себя стольких хороших вещей...
Я постоянно вредил себе, лишал себя здоровья, комфорта, покоя, только тем и занимался, что причинял себе зло. О чем я думал? Как мог не видеть очевидного?"
Только в кривом зеркале эгоизма другие части кажутся мне чужими, хотя мы - одно целое.
Неприятное чувство, но хорошо в нем то, что оно ведет к исправлению, толкает к взаимосвязи, побуждает к сближению и любви к ближнему.

Вопрос: Почему именно мы избраны для науки каббала, а не кто-то другой?
Ответ: Этого человек не знает. Лишь потом, раскрыв всю систему миров и душ, он начинает понимать свою роль в этой системе и видит, почему именно сейчас в нем пробудилось желание стать как Творец. Это пробуждение - и есть душа.
Но знание придет, только когда человек раскроет всю картину. И потому каббалисты говорят: разбудили - просыпайся, дали - реализовывай. А реализовав, получишь ответы.
Точно так же можно задаться вопросами о теле: почему я родился у своих родителей, в этом виде, в это время?
На это тоже нет ответа в нашей жизни, но наука каббала позволяет познать всю систему и найти ответ.
Вопрос: Почему каббала - это важно?
Ответ: Все задают этот вопрос. В нашей жизни много вещей. Одни важны больше, другие - меньше.
Каждую секунду мне важно что-то другое: то поспать, то поиграть, то поесть, то побегать. Как же выбрать самую важную в жизни вещь?
Самое важное в жизни - почувствовать нечто неограниченное, бесконечное, стать всемогущим, увидеть насквозь все миры, без границы между жизнью и смертью, наполнить все свои желания, даже те, с которыми я сейчас не знаком, стать как Творец.
Нет ничего выше. Это - вершина, пик, к которому сводится всё. Как же его достичь? Как добиться полного успеха здесь и сейчас? - С помощью методики под названием "наука каббала".
Поэтому она и важна. Ведь любая вещь оценивается по тому, какую пользу она мне несет.
Если благодаря каббале я могу достичь всего, значит она важнее всего остального.
Вопрос: Зачем нужны препятствия на пути к Творцу?
Ответ: Все учатся в школе. Каждый день учителя мне задают задачки и упражнения по самым разным предметам. Благодаря им, я продвигаюсь.
Я ничему не научусь, если не буду решать эти задачи. А ведь каждая из них - препятствие.
Некоторые ходят в спортивные кружки. Чтобы достичь хороших результатов, нужно каждый день упорно тренироваться и постоянно улучшать личные рекорды.
Так во всем, и духовный путь - тоже не исключение. Но есть и отличия.
В нашем мире я ясно вижу цель. Скажем, стать знаменитым ученым, врачом, музыкантом или спортсменом - короче говоря, кем-то особенным.
Пускай нужно преодолеть множество преград, зато мне виден результат - слава и уважение всего мира. В таком случае эгоизм наполняет меня энергией.
Люди сжигают жизнь, чтобы достичь чего-то уважаемого в обществе, и у них есть на это силы.
А в духовном моем занятии я не чувствую, что двигаюсь вперед, и у меня нет сил для продвижения.
Ведь окружающие не ценят духовный идеал, да я и сам пока не вижу его перед собой.
Так что проблема - не в препятствиях, их хватает и в обычной жизни. Проблема в том, что я не вижу цели и не чувствую поддержки окружения. Тут просто необходима помощь других людей.
Если мы находимся в группе, которая постоянно возвышает в наших глазах духовную цель, тогда мне легко достичь ее.
Преодоление препятствий уже не в тягость - ведь я понимаю, что любая цель требует работы над собой. Главное - чтобы мне помогала группа. 
Вопрос: Зачем Творец дал нам эгоизм, если мы должны объединиться и избавиться от него рано или поздно?
Ответ: Я познаю́ мир, сравнивая противоположности. Горячее - холодное, черное - белое. Я чувствую одно на фоне другого.
Если всё бело, я ничего не ощущаю. Если всё черно, я тоже ничего не ощущаю.
Мне всегда требуется контраст, различие между цветами, чувствами, местами. Я ощущаю перепады между вещами, а не каждую из них в отдельности.
Творец - это одно сплошное свойство отдачи. Но я не смогу ощутить отдачу, если не буду противоположным ей.
Тогда во мне поселятся двое: чудовище по имени Злое начало, а напротив - прекрасный Творец, Доброе начало. Их внутреннее противостояние позволит мне отличать одного от другого.
Без злого начала у меня есть только мизерное ощущение этого мира, самая малость - пока я не обнаружу Творца, который стоит напротив моего эгоизма.
Для этого и нужен эгоизм, "помощник от противного": будучи против Творца, он помогает нам познать и ощутить Его. 

Дети идут в Сеть за видео и порно
    Компания Symantec опубликовала новое исследование наиболее популярных среди детей поисковых запросов в Сети. Дети используют интернет для просмотра видеороликов на сервисе YouTube, общения с друзьями в социальных сетях, а также поиска контента по запросам "секс" и "порно".
 Воспитание заключается не в ограничении, а в развитии и формировании устремлений и ценностей, которые скорректируют природные запросы и приведут к их правильному использованию.
•	Главное в духовном развитии – воспитание детей и взрослых.
•	Человека надо воспитать к новой реальности, раскрыть ее осознание, чтобы он узнал мир, в котором находится, понял причины страданий и овладение доброй целью.
•	Но это нужно объяснять мягко и с любовью, ведь развитие происходит только за счет тепла, как в инкубаторе.
•	Тогда человек почувствует, что ему выгодно приоткрыть глаза, чтобы узнать, как лучше реализовать свою жизнь.
•	Можно привести в пример книги психолога Карнеги, который объяснил, как человек может по-другому смотреть на мир.
•	Эта книга не приносила больше денег – она учила новому взгляду на жизнь, на простом, психологическом уровне. И этим он подсластил людям жизнь.
•	Фактически, жизнь после прочтения книги не изменилась, но жить стало легче – и людям это понравилось. Они принимали ее как психологическое лекарство, как эликсир жизни.
•	Мы уже проделали огромную работу, и у нас есть, что дать человеку, который приходит к каббале по велению точки в сердце, активно ища духовного продвижения.
•	Мы уже построили ступень, позволяющую прикоснуться к духовному и дальше продвигаться, мы открыли эту дверь, в которую он может войти.
•	До этого, не было ни понятных книг, ни переводов на десятки языков – а сейчас все это есть, во всех видах медиа.
•	Поэтому, теперь нам необходимо обратить внимание не к тем, кто сам стучится к нам в дверь, желая вернуться в духовное, а выйти за пределы нашего помещения и дойти до каждого!
•	Для этого нужны иные источники информации и средства ее доставки к "нежелающему" потребителю.